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宝宝记忆力差怎么办 后天提升记忆力

时间:2018-01-26 15:14:48 编辑:佳丽女性网

导读:​小朋友为考试默书死读烂读都拿不到好成绩,家长们都束手无策,这可能是小朋友的左脑逻辑思维较弱,只要开发右脑的想像潜能,读书都可以好好玩!天生记性差唔紧要,一切可以靠后天培养!

小朋友为考试默书死读烂读都拿不到好成果,家长们都束手无策,这可能是小朋友的左脑逻辑思维较弱,只需开发右脑的想像潜能,读书都能够好好玩!天然生成回忆差唔重要,全部能够靠后天培育!

后天提高宝宝回忆力办法

回忆要靠左右脑:

人类的大脑分左脑和右脑,左脑担任文字、逻辑、数字;右脑则处理图画、想像、视觉等,大部分人注重逻辑思维,只用左脑记东西,右脑的想像潜能被压抑。要增强回忆力,诀窍便是开发黄金右脑,回忆时联络左右脑,要有故事联想、有画面。读书最常见的体会是附有插图、图表的课题,比单用文字说明,形象较深入。

宝宝记忆力差怎么办 后天提升记忆力

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中文科回忆法:

「移位法」记人名街名,不少难记的人名自身没有意思,街名也多由英文直译,要把没有意思的姓名变得有意思、有形象,才简单入脑。中史的人名地名、科学的专有名词,也可应用「移位法」。

比如:陈张胜

说明:翻开陈皮,打开成功手势。

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小朋友可用物件操练,梦想故事联络物件的方位,掉乱后,联想方才的故事,把物件放回原位。

「故事联主意」背默词语:

记物件比文字简单,先将词语想像成物件,再将物件串连,梦想成一个形象或故事。「故事联主意」可便利日常日子,例如记下货架上的货品方位。

比如:蝴蝶、螃蟹、水池、期望

说明:有只蝴蝶飞到螃蟹身边被抓住,蝴蝶挣扎后跳落水池,期望走得甩。

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运用恰当的回忆法,小朋友不光能有用回忆,并且趣味性学习可提高学习动机。

英文科回忆法:

「拆字法」练串字,把一个生字拆成多个组合,每个组合梦想成一个物件,再串连一个故事。组合的字及故事要尽短,简单记下。

比如: BLOOD,B = Boy、LO = Loaf、OD = Road

说明:有个男仔的身体如同面包,瞓在马路中心,成果被车撞到,地下留低一滩血。

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家长能够使用啤牌制造字母卡, 廉价又好玩。

冚棉胎学生字:

写下要学习的生字,使用啤牌状的字母卡玩「冚棉胎」,一人担任派牌,派到生字有的字母,就当即「冚牌」,直至砌到完好生字,游戏十分考反响。

比如: SPIDER

说明:派到有SPIDER其间一个字母便要立刻「冚」牌。

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知识科回忆法:

「物件挂钩法」记银河系,挂钩法便是把要记住的事项,与有必定次序的图画或物件挂钩,最适合记知识科及中英文词语。人体、动物、车能够被挂钩,但主张最多挂10个事项。

比如:八大行星

头发=水星,一桶水淋落个头,头发尽湿

眼睛=金星,具有一对金睛火眼

鼻=地球,地球有氧气,要用鼻子呼吸

口=火星,口会喷火

耳朵=木星,耳朵长出花草树木

颈=土星,许多泥黏贴颈部

手=天王星,天王会手握权杖

肚=海王星,肚胀到会喷水

说明:八大行星与身体部位次序挂钩,梦想一个共同人像,愈夸大愈好,形象会更深入。

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小朋友先依人体器官次序念1至10,例如3是鼻子,地球也是八大行星排第3,能够一同联想。

抢救回忆妨碍

香港「填鸭式」教育呆板,偏重左脑练习,教授回忆法超越十年的香港回忆学总会主席李玉娟(MissLee)说:「香港人回忆一般,因教育制度太侧重左脑逻辑思维,连教师也不明白开发学生的右脑潜能,逻辑思维较弱的学生成果差,自信心下降,更没心计学习,形成恶性循环,要开发右脑潜能,必需求多做联想。」

回忆法更能够协助有回忆妨碍人士,Miss Lee有学生早年从9米高处堕下,脑部受重创,回忆变差导致无工开,他学习回忆法后,现能够一天敷衍三份作业。Miss Lee表明,学回忆法最好由6岁开端,0至6岁的小朋友脑部开展迅速,6岁开端减慢,需求学习办法。课程按年纪编制,如8至15岁的课程师生份额1:5,上课时刻任选,总共24堂,头12堂教回忆办法,之后12堂教训怎么应用在学科,让学生学以致用。

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李玉娟表明, 记文章需求两至三种回忆法混合学习。

改进回忆力办法

• 可进食以大豆提炼的营养素卵磷脂,有助加强回忆力,每日食一至两粒,蛋黄、鱼类与豆类制品都含有丰厚卵磷脂

• 考试前要食饭吸收淀粉质, 经消化后会转化为葡萄糖,有助处理回忆;另削减进食高盐及味精

• 有足够睡觉,早睡早起

• 多联想, 例如看见薯条,会想起麦当劳

• 多做带氧运动

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孩子发白日梦能有助智力、心情、回忆力等多方面开展。

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